PROFESOR PUEBLINO: Conocemos a Abram Lincoln como el presidente progresista que logró acabar con la esclavitud en Estados Unidos. Pero eso es falso. El objetivo de Lincoln no era la supresión de la esclavitud, sino la preservación de la Unión.
SOLEDAD: ¿Cómo es eso?
PROFESOR PUEBLINO: Varios estados del sur se habían separado: Texas, Arkansas, Missouri, Mississippi, Tennessee, Luisiana, Alabama, Kentucky, Florida, Georgia, Carolina del Norte, Carolina del sur, Virginia. Se autonombraron “la confederación”.
PRIMITIVO: ¡Los Confederados!
PROFESOR PUEBLINO: Lincoln no iba a ser el presidente que daría por perdida la mitad del país. Invitó a un grupo de líderes afroamericanos a la Casa Blanca y les dijo: “Su raza está sufriendo el daño más grande infringido a cualquier humano. Pero aun cuando dejen de ser esclavos, todavía están muy lejos para colocarse en igualdad con la raza blanca…
MORAIMA: ¡Hay! ¡Qué malo!
PROFESOR PUEBLINO: … Sin su raza, entre nosotros, no habría guerra”.
LUPITA: Les echaba la culpa por la guerra civil.
PROFESOR PUEBLINO: Tenía un plan para colonizar a los negros liberados, fuera de Estados Unidos: “Hay una falta de voluntad entre nuestra gente, muy complicada, para que ustedes, la gente de color, se quede entre nosotros. Por eso es mejor, para ambos, estar separados…
MANUELITO: ¡¿Eso dijo?! ¡Ho, My God!
PROFESOR PUEBLINO: … El lugar que pienso, para mantener nuestra colonia es Centroamérica… ¡Quiso enviar a los afroamericanos a Costa Rica!
PANCRACIO: No hubieran cabido todos.
PROFESOR PUEBLINO: La Unión no estaba ganando la guerra. Necesitaba cada soldado que pudiera. Pero el gobierno insistía que los negros no podían estar en la milicia ni en el ejército, porque no eran humanos. Eran salvajes, holgazanes, indisciplinados, cobardes. Sin embargo, los Generales necesitan hombres, los pedían a gritos. Es imperativo desencadenar la fuerza negra contra los enemigos confederados.
INDALECIO: Hombres de color ¡A las armas!
PROFESOR PUEBLINO: Lincoln no concebía a los EU como una nación biracial. Su visión cambió dramáticamente. Desesperado por soldados, firmó la proclamación de emancipación, liberando a los esclavos de los estados del sur. Ahora los negros podían unirse al ejército… Fue un momento crucial. Añadió 200,000 soldados al ejército de la Unión y a la marina… Mientras que unos luchaban por mantener la unión del país; otros estaban dispuestos a morir por la emancipación y por la libertad.
MANUELITO: No es lo mismo morir por unir, que por la emancipación y por la libertad.
PROFESOR PUEBLINO: Se emitió como una orden militar para ayudar a ganar la guerra. La Confederación se rinde y acaba la guerra civil… Lincoln cambia. Ahora habla del futuro de la gente negra. Para celebrar dio un discurso: los soldados afroamericanos deberían poder votar. Y luego es asesinado.
PRIMITIVO: Pero abolió la esclavitud.
PROFESOR PUEBLINO: 8 meses después, la décimo tercera enmienda se ratificó. Abolió la esclavitud y liberó a todas las personas esclavizadas del país.
SOLEDAD: Se murió antes.
PROFESOR PUEBLINO: La tragedia no fue su muerte, sino la asunción de Andrew Jonhson: Racista, intolerante, reaccionario, quien pronunció: “Este es un país de hombres blancos, y juro por Dios, que mientras sea presidente, será un gobierno para el hombre blanco”.
LUPITA: Pobres. Dioquis ganaron la guerra.
PROFESOR PUEBLINO: Alguien dijo: Aquellos que pisotean a su hermano y lo convierten en esclavo, aunque su piel sea blanca como la nieve, son los verdaderos negros.
DR. MARIO ALBERTO GAYTÁN URBINA
