El día de hoy habrá reunión del Consejo Técnico Escolar en las diferentes escuelas de la ciudad, profesores continúan dando prioridad a que los niños avancen en las matemáticas, la lectoescritura y en los problemas socioemocionales de cada uno de los alumnos, ya que consideran que aun cuando se está asistiendo a las clases presenciales, hay casos de niños afectados por la pandemia.
Daniel Vega Cordero, director de la escuela primaria Josefa Solís de Lozoya, indicó que los temas del plan de mejora continúan siendo los más prioritarios y son el reforzamiento en la lectura, la escritura, el cálculo mental y la comprensión de las matemáticas.
El director señaló que son los temas a los cuales se les están dando mayor prioridad, ya que se requiere reforzar los conocimientos de los alumnos, debido a que con la pandemia hubo un atraso y se continúa trabajando en ello.
Refirió que desde las ocho de la mañana, los profesores estarán trabajando en el Consejo Técnico Escolar de manera presencial en el plantel y consideró que ahora con la entrada a las clases presenciales, lo niños han tenido un avance considerable en su aprendizaje; con el trabajo diario de los maestros se está poniendo al corriente a los estudiantes que traen rezagos, también hay otros que vienen mejor aprovechamiento.
En lo que se refiere a lo socioemocional, indicó el profesor Daniel Vega que las afectaciones que han pasado los niños durante la pandemia depende de cada familia, hay casos donde los estudiantes vivieron la experiencia de la muerte de un familiar y considera que hay que trabajar en ello, es por eso que el tema socioemocional no deja de ser prioritario, no solo se trata del encierro que tuvieron, sino de afectaciones emocionales que se vivieron durante la pandemia por el Covid-19.
