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Solicitan 46 colegios proyectos para mantenimiento de sus edificios

  • El Sol de Parral
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Solicitan hasta 46 escuelas de la región sur proyectos estructurales para modificar sus edificios, realizar mantenimiento a los inmuebles y ampliar su propio acervo arquitectónico en este ciclo escolar 2017-18, con el fin de que a través del Ichife puedan obtener una calificación para acceder a recursos vía por la misma dependencia o por medio del programa federal “Escuelas al Cien”.

Un total de 46 escuelas de los diferentes niveles de educación, ya sea básico o superior y que están radicadas en los municipios que pertenecen a la región sur, han solicitado al Instituto Chihuahuense de Infraestructura Física y Educativa que se les proyecten planes para mejorar sus edificios o construir nuevos.

La arquitecta Debanhy Valles Bailón, quien es personal especializado del Ichife, informó que en lo que va del ciclo escolar 2017-18, un número de 46 instituciones educativas han solicitado la intervención de la dependencia para mejorar la condición de sus instalaciones: “La mayoría, para pedir rehabilitación en sus estructuras que han sido dañadas por el tiempo y las lluvias”, precisó.

Explicó que con tal acción, si es que se aprueban todas las solicitudes, serían beneficiados más de 5 mil niños de los municipios de la región, en especial: Parral, Balleza, Santa Bárbara, San Francisco del Oro y Matamoros, al salir de ellos 39 de las solicitudes que se han recibido en la oficina.

La arquitecta comentó que el año pasado, en todo el ciclo escolar fueron aprobados un total de 43 trámites de proyecto, de los cuales 29 han sido terminados y 14 aún están en proceso: “En el proceso de selección es muy importante contar con toda la documentación y demostrar que el inmueble necesita la infraestructura, o de lo contrario se prolongará en tiempo la ayuda”.

Finalmente, la funcionaria adscrita al Ichife reiteró que existen dos formas de que las escuelas accedan a un recurso para mejorar o aumentar su estructura física, por medio de obras regulares y rehabilitaciones a través de la propia dependencia o al ser incorporados al programa “Escuelas al Cien”.

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