/ viernes 19 de abril de 2019

Participación literaria

En días pasados, tuve la fortuna de participar como juez en eventos organizados por diferentes niveles educativos

En días pasados, tuve la fortuna de participar como juez en eventos organizados por diferentes niveles educativos; distintos entre sí, pero coincidentes en el uso de la palabra hablada o escrita, ya sea como manifestación artística, literaria y cultural.

Primeramente, quiero hacer mención al excelente trabajo que se realiza en las distintas vertientes del Concurso “Don Quijote nos invita a leer”, enfatizando, la grata sensación obtenida, al leer los cuentos escritos por los participantes, producto de la inmersión a la lectura de al menos cinco libros, del trabajo vinculado de asesores y padres de familia, que ayudan a desarrollar el ´hábito, a expandir la imaginación, creatividad y vinculación de pensamiento e ideas, con la expresión escrita.

La primaria “José María Morelos” y el colectivo de la zona 25 de preescolar federalizado, nos otorgó el placer de escuchar y deleitarnos con la alegría e inocencia de estos pequeñines, quienes encuentran en los libros ventanas al mundo del conocimiento; de igual manera, En la secundaria Federal Rogerio Aranda, fuimos invitados por la Coordinadora Académica, Profra Alma Ávila Palma, nos congratulamos de escuchar voces de alumnos, maestros y padres de familia, con la entonación, emotividad y ritmo que acompaña a una buena lectura, pero también al tener una charla con los participantes, pudimos constatar que hay quienes leen por lo menos un libro semanal, cimiento que les permite poseer seguridad y un amplio vocabulario y bagaje cultural.

Me permito hacer mención del evento Regional en poesía individual y coral, donde todos los participantes, tuvieron un papel brillante; una felicitación muy especial a la secundaria de Jiménez y a la Rogerio Aranda, quienes intervinieron en poesía coral, disciplina que sigue latente en las convocatorias, pero abordada por pocas escuelas, debido a distintas circunstancias: como el tiempo invertido y el problema de traslado de los alumnos.

La poesía es la manifestación de la belleza de la palabra, es un sentimiento estético que trasmite quien la ejecuta; quien presta su voz al poeta, para que exprese sus sentimientos y llegue al auditorio. Es trasmitir: dolor, coraje, amor, desengaño, tristeza, por medio de cada frase, de la gesticulación del cuerpo, coreografía, de la voz fuerte y determinante de los solistas, de los coros, quienes, al unísono, mostraron un reclamo al mundo ultrajado y violento que les toca vivir.

Las profesoras Rebeca Beltrán, Azucena Torres y Erika Alderete, fueron las encargadas de hacer alguna adaptación al poema “Aun es tiempo” del Profr. José Arenivar Padilla, y de dirigir magistralmente su ejecución. Me permito citar dos versos, ya que el poema en su conjunto, es un grito de ayuda, un reclamo a los gobernantes, un clamor por la paz.

Los jóvenes…queremos ser semilla en vez de fusiles; en lugar de municiones queremos alimentos para compartir; en lugar de llorar la muerte de un amigo, deseamos reír juntos…

En el nivel medio Superior, acudimos a la invitación de la Supervisora Brisa Edén Quiñonez, en las disciplinas de: declamación, oratoria, composición literaria en sus géneros: cuento, ensayo y composición poética; vibramos al unísono con la declamación vanguardista de los poetas argentinos: Martina Cruz y Héctor Gagliardi. Pudimos constatar la evolución del pensamiento, dominio del escenario y lenguaje que brinda esta facultad elocutiva. A los finalistas de dicha disciplina, se les sortea una temática determinada y se les da un espacio de cinco minutos para que se presenten frente al público y diserten sobre el tema. Cabe citar la frase del pensador ateniense Pericles (450 aC)

“El que sabe pensar, pero no sabe expresar lo que piensa, está en el mismo nivel del que no sabe pensar”

En cuanto al concurso de creación literaria, se brinda al participante diez imágenes y diez palabras, como herramientas de apoyo, mismas que son utilizadas y adaptadas dentro de la composición. La articulación de ideas, cohesión de pensamiento, gramática, y fuerza del texto como unidad de conocimiento, se presentó en las tres disciplinas en toda su magnificencia.

Como integrante voluntaria del Consejo Municipal de Educación, nos hemos nutrido de experiencias altamente significativas, indudablemente, cuando damos algo, se recibe duplicado. Asistimos a varios centros educativos a compartir la pasión por la lectura, utilizamos distintas estrategias como: taller, conferencia, cuenta cuentos, etc., En una visita al Centro de Desarrollo Infantil (CENDI), quedamos anonadados al escuchar a la pequeña, Leisel Renata Acosta Soto, de cuatro años de edad, quien se ofreció voluntariamente a contarnos su cuento “La canasta”. Su voz, la expresión gestual de su cuerpo y carita, concordaba con las aventuras fantasiosas de su relato, atrapando a toda la audiencia con su emotiva participación, y constatando el trabajo y apoyo recibido en casa y por sus mentoras.

Como miembro de la Benemérita Sociedad Mutualista Miguel Hidalgo y conocedora de la importancia y trascendencia que tiene el cultivo del alma, nos permitió tener como invitados especiales del mes, a la Profra. Dora María Sandoval Moreno y al Profesor Jesús Trujillo, quienes se encargaron de llenar el ambiente con la lectura de bellos poemas, algunos de autoría propia y otros como “La rosa y la nube” del autor “José Rosas Moreno”, “Nocturno de la amada Muerta” de Adolfo de León Osario.

Se hace uso de este breve recorrido literario, para impulsar a las escuelas que sigan sembrando el amor por la literatura; que utilicen la poesía, cuento, leyenda, novela, fábula, como detonantes forjadores de lectores y escritores en potencia.

A padres de familia y sociedad en general, se les invita a que utilicen la lectura como andamio de acercamiento y convivencia.

En días pasados, tuve la fortuna de participar como juez en eventos organizados por diferentes niveles educativos; distintos entre sí, pero coincidentes en el uso de la palabra hablada o escrita, ya sea como manifestación artística, literaria y cultural.

Primeramente, quiero hacer mención al excelente trabajo que se realiza en las distintas vertientes del Concurso “Don Quijote nos invita a leer”, enfatizando, la grata sensación obtenida, al leer los cuentos escritos por los participantes, producto de la inmersión a la lectura de al menos cinco libros, del trabajo vinculado de asesores y padres de familia, que ayudan a desarrollar el ´hábito, a expandir la imaginación, creatividad y vinculación de pensamiento e ideas, con la expresión escrita.

La primaria “José María Morelos” y el colectivo de la zona 25 de preescolar federalizado, nos otorgó el placer de escuchar y deleitarnos con la alegría e inocencia de estos pequeñines, quienes encuentran en los libros ventanas al mundo del conocimiento; de igual manera, En la secundaria Federal Rogerio Aranda, fuimos invitados por la Coordinadora Académica, Profra Alma Ávila Palma, nos congratulamos de escuchar voces de alumnos, maestros y padres de familia, con la entonación, emotividad y ritmo que acompaña a una buena lectura, pero también al tener una charla con los participantes, pudimos constatar que hay quienes leen por lo menos un libro semanal, cimiento que les permite poseer seguridad y un amplio vocabulario y bagaje cultural.

Me permito hacer mención del evento Regional en poesía individual y coral, donde todos los participantes, tuvieron un papel brillante; una felicitación muy especial a la secundaria de Jiménez y a la Rogerio Aranda, quienes intervinieron en poesía coral, disciplina que sigue latente en las convocatorias, pero abordada por pocas escuelas, debido a distintas circunstancias: como el tiempo invertido y el problema de traslado de los alumnos.

La poesía es la manifestación de la belleza de la palabra, es un sentimiento estético que trasmite quien la ejecuta; quien presta su voz al poeta, para que exprese sus sentimientos y llegue al auditorio. Es trasmitir: dolor, coraje, amor, desengaño, tristeza, por medio de cada frase, de la gesticulación del cuerpo, coreografía, de la voz fuerte y determinante de los solistas, de los coros, quienes, al unísono, mostraron un reclamo al mundo ultrajado y violento que les toca vivir.

Las profesoras Rebeca Beltrán, Azucena Torres y Erika Alderete, fueron las encargadas de hacer alguna adaptación al poema “Aun es tiempo” del Profr. José Arenivar Padilla, y de dirigir magistralmente su ejecución. Me permito citar dos versos, ya que el poema en su conjunto, es un grito de ayuda, un reclamo a los gobernantes, un clamor por la paz.

Los jóvenes…queremos ser semilla en vez de fusiles; en lugar de municiones queremos alimentos para compartir; en lugar de llorar la muerte de un amigo, deseamos reír juntos…

En el nivel medio Superior, acudimos a la invitación de la Supervisora Brisa Edén Quiñonez, en las disciplinas de: declamación, oratoria, composición literaria en sus géneros: cuento, ensayo y composición poética; vibramos al unísono con la declamación vanguardista de los poetas argentinos: Martina Cruz y Héctor Gagliardi. Pudimos constatar la evolución del pensamiento, dominio del escenario y lenguaje que brinda esta facultad elocutiva. A los finalistas de dicha disciplina, se les sortea una temática determinada y se les da un espacio de cinco minutos para que se presenten frente al público y diserten sobre el tema. Cabe citar la frase del pensador ateniense Pericles (450 aC)

“El que sabe pensar, pero no sabe expresar lo que piensa, está en el mismo nivel del que no sabe pensar”

En cuanto al concurso de creación literaria, se brinda al participante diez imágenes y diez palabras, como herramientas de apoyo, mismas que son utilizadas y adaptadas dentro de la composición. La articulación de ideas, cohesión de pensamiento, gramática, y fuerza del texto como unidad de conocimiento, se presentó en las tres disciplinas en toda su magnificencia.

Como integrante voluntaria del Consejo Municipal de Educación, nos hemos nutrido de experiencias altamente significativas, indudablemente, cuando damos algo, se recibe duplicado. Asistimos a varios centros educativos a compartir la pasión por la lectura, utilizamos distintas estrategias como: taller, conferencia, cuenta cuentos, etc., En una visita al Centro de Desarrollo Infantil (CENDI), quedamos anonadados al escuchar a la pequeña, Leisel Renata Acosta Soto, de cuatro años de edad, quien se ofreció voluntariamente a contarnos su cuento “La canasta”. Su voz, la expresión gestual de su cuerpo y carita, concordaba con las aventuras fantasiosas de su relato, atrapando a toda la audiencia con su emotiva participación, y constatando el trabajo y apoyo recibido en casa y por sus mentoras.

Como miembro de la Benemérita Sociedad Mutualista Miguel Hidalgo y conocedora de la importancia y trascendencia que tiene el cultivo del alma, nos permitió tener como invitados especiales del mes, a la Profra. Dora María Sandoval Moreno y al Profesor Jesús Trujillo, quienes se encargaron de llenar el ambiente con la lectura de bellos poemas, algunos de autoría propia y otros como “La rosa y la nube” del autor “José Rosas Moreno”, “Nocturno de la amada Muerta” de Adolfo de León Osario.

Se hace uso de este breve recorrido literario, para impulsar a las escuelas que sigan sembrando el amor por la literatura; que utilicen la poesía, cuento, leyenda, novela, fábula, como detonantes forjadores de lectores y escritores en potencia.

A padres de familia y sociedad en general, se les invita a que utilicen la lectura como andamio de acercamiento y convivencia.

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